Interventions

Accompagnement éducatif 

Accompagnement psycho-éducatif 


Un accompagnement vers l'autonomie adapté à chaque personne  !

Avec une expérience  en Maison d'accueil spécialisée durant 7 années (Fondation Perce Neige de Lino Ventura), j'accompagne vos proches vers l'autonomie, l'inclusion sociale, le bien être et le développement de compétences spécifiques (communication, mobilité…) adaptés aux besoins particuliers de chacun.

L'accompagnement  individuel que je propose s'adresse à toute personne en situation de handicap mental ou moteur, couvrant des conditions telles que les troubles du spectre autistique, la déficience intellectuelle, ou la trisomie 21, de l'enfance à l'âge adulte. Dans le cadre de mes services, je propose des prises en charges individuelles.

De mon expérience en IME, SESSAD et UEMA auprès d'enfants porteurs du trouble du spectre de l’autisme (18 mois à  8 ans),je propose des  accompagnements psycho-éducatifs  à votre domicile,en cabinet à partir de Janvier 2025. Formée pour accompagner spécifiquement les enfants en situation de handicap, en particulier porteur  d'une déficience ou troubles du neuro-développement (TSA...), je travaille principalement avec les principes de  l'ABA (Analyse du comportement appliquée) et m'inspire de l'éducation structurée (TEACCH). Mon approche ludique favorise un environnement serein et rassurant, visant à soutenir le développement harmonieux de chaque enfant.

Mon intervention comprend également une gamme variée d'accompagnements personnalisés, allant de la diversification alimentaire à l'accompagnement au repas, en passant par l'apprentissage de la propreté , le brossage des dents, le lavage des mains, les sorties extérieures et des activités adaptées. Mon objectif ultime est de guider chaque personne vers l'autonomie.

Le premier contact se fait par téléphone, gratuitement. Ensuite, si vous le souhaitez, nous pouvons nous rencontrer pour discuter de vos attentes, besoins et objectifs, afin d'établir un devis . Cette rencontre aurait pour objectif  de  nous présenter mutuellement, présenter mes outils de travail pour organiser au mieux les séances à domicile. Sur demande, je peux organiser des groupes de travail avec la fratrie et des sessions de guidance parentale.

J'interviens principalement au domicile, mais je peux également intervenir dans des lieux extérieurs qui rythment la vie de la personne, tels que des lieux culturels ou des espaces scolaires si cela est possible. Je suis amenée à mettre en œuvre des outils de communication et des outils spatio-temporels spécifiques tels que PECS, planning visuel et séquentiel. De plus, je suis amenée à être en lien avec les professionnels autour de la personne accompagnée, tels que les orthophonistes ,psychomotriciens…. 

  • Accompagnement dans les actes de la  vie quotidienne, incluant des apprentissages.
  • Proposition de procédures d’apprentissage ou de maintien de l’autonomie, en mettant l'accent sur des objectifs spécifiques tels que l'hygiène, l'habillage, les repas et les sorties extérieures.
  • Apprentissages scolaires.
  • Accompagnement vers l'extérieur, que ce soit pour des activités telles que la piscine, les courses, les balades, ou la médiathèque.
  • Mise en place d'activités ludiques visant à travailler la concentration, les relations sociales et à soutenir les apprentissages.
  • Mise en place d'outils de communication adaptées pour faciliter la compréhension mutuelle.
  • Utilisation d'outils visuels favorisant le repérage spatio-temporel, tels que les plannings et les supports séquentiels.
Mise en place d’outils spécifiques :
  • Utilisation de la communication alternative PECS (notions, formation à venir)  et de plannings visuels,
  • Intégration d'une variété d'outils sensoriels pour répondre à des besoins particuliers,
  • Utilisation d'appareils tels que le Time-timer, les pictogrammes, les contrats de jetons,
  • Intégration de jeux de société et de jeux axés sur le développement des compétences sociales,
  • Conception d'outils individualisés en fonction des besoins spécifiques de l'accompagnement.

Temps de répit aux aidants

Une pause pour VOUS en toute confiance avec mon accompagnement de répit, respectant vos habitudes et sécurisant pour votre proche.

L'accompagnement de répit que je propose vous offre la possibilité de prendre un temps pour vous en toute confiance. Je propose de prendre le relais pendant 1 heure ou 2 heures  sur une journée, que ce soit de manière ponctuelle ou régulière . Après notre premier échange téléphonique, nous organiserons un rendez-vous pour échanger sur les besoins de la personne que j'accompagnerai et des vôtres. Durant cette rencontre, je partagerai un moment de votre quotidien pour établir un cadre rassurant et sécurisant. En préparant soigneusement l'accompagnement au répit, je m'engage à découvrir l'environnement familial, en prenant en considération vos habitudes, afin de permettre à chacun de profiter de ce temps avec confiance et sérénité. 


Accompagnement Snoezelen

Une parenthèse bien-être adaptée à tous, favorisant la détente, l'éveil sensoriel et l'épanouissement individuel.

Mes séances Snoezelen ont pour but d'éveiller les sens et favoriser le bien-être. Chaque session offre un espace où l'enfant  peut librement explorer ses sens, se détendre, et laisser émerger des émotions parfois enfouies. Grâce à une approche personnalisée, j'utilise divers stimuli sensoriels tels que la lumière, la musique, les textures et les odeurs, créant ainsi un environnement stimulant  et de bien être 

L'approche Snoezelen apporte des bénéfices variés en offrant une exploration sensorielle aux tout-petits porteurs d'un handicap ou non , une évasion relaxante, une adaptation aux besoins spécifiques des troubles sensoriels ou cognitifs, une gestion du stress pour ceux en situation d'anxiété. Cette approche peut être  intégrée  dans les établissements de soins et d'éducation.